Kaynak : www.drama.egitimi.com

Yaratıcılık süreci tüm duygusal ve düşünsel etkinliklerde her türlü çalışma ve uğraşın içinde vardır. Yaratıcılık sadece sanatla uğraşanlarda sanat eğitimi görenler de değil tüm insanlarda vardır.

Tüm insanlar yaşamları boyunca ve yaşamın her alanında yaratma süreciyle karşılaşır. Bu bir temel yetenektir. İnsan tarafından tanımlanmış her işte yaratıcılık temel öğe olarak bulunmaktadır.

Drama etkinliği, drama yaşantısının somut olarak hissedilmesi ile kişinin evrensel, toplumsal, ahlaki ve toplumsal kavramları anlamlandırmasıdır.



Drama da bireyleri etkin kılmak için;

- Oyun

- Doğaçlamalar

- Oluşumlar

- Rol Oynama

- Öyküden Öykü kurma

Ve diğer süreçleriyle devreye girmesi eğitimde yeni bir boyut oluşturmuştur.

Bireyin grup içinde yeni bir şeyler oluşturması ve bu oluşum ve oluşturma sürecine katılması yaşadığı davranışları öğrenmesine ve toplumsallaşmasına katkıda bulunur.

Drama gerek dünya ile kurgulanan ( olması gereken ) dünya ikilisinin etkileşiminden oluşur.

Drama da sadece eylem değil düşüncede vardır. Oynayan kişi tarafından drama gerçekmiş gibi hissedilir ve gerçek duygular yaşanır. Ancak sonuçta bir soyutlama ( tartışma, uzak açıdan görme ) olması nedeniyle gerçekliğin coşkusu ikili bir biçimde duyulur.

Yaratıcı Dramanın aşamaları şunlardır:


1- Kendini tanıma

2- Karşısındakini ve giderek grubu tanıma

3- Karşılıklı iletişim

4- Doğaçlamalar

5- Karşılıklı iletişimden etkileşime geçme ve rol oynama

6- Gösterim aşaması

7- Bütün aşamaların tartışılması biçiminde bir düzenleme ile karşılaşılır.

Yaratıcı drama çalışmalarında genel olarak izlenen yöntem şöyledir:

- Isınma çalışmaları

- Uyum ve güven çalışmaları

- İmgesel düşünme çalışmaları

- Düş gücünü geliştirme çalışmaları

- Duygu ve devinim çalışmaları

- Devinim ve ritm çalışmaları

- Oluşum çalışmaları